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    深圳中學智(zhi)慧(hui)校(xiao)園建設(she)，旨在讓學校(xiao)和教(jiao)(jiao)育管(guan)理(li)部(bu)門(men)，依托智(zhi)能化(hua)系(xi)統，將科(ke)研、管(guan)理(li)和家校(xiao)溝通等信息(xi)資源(yuan)進行(xing)整合、集成和全面的(de)數字化(hua)，構成統一教(jiao)(jiao)育信息(xi)化(hua)平臺(tai)，同時(shi)在此基礎上，實現(xian)教材多媒體(ti)化(hua)(hua)、辦公自動化(hua)(hua)、教學個性化(hua)(hua)、學習(xi)自主化(hua)(hua)、環境虛擬化(hua)(hua)等智慧(hui)型教育創(chuang)新模式，以學習(xi)方式和教育模式創(chuang)新為(wei)核心，建立一個智慧(hui)化(hua)(hua)的(de)、系統(tong)化(hua)(hua)的(de)教與學生態智慧(hui)教育云系統(tong)。

    校園(yuan)環境數字化

    利(li)用計(ji)算機技(ji)術、網(wang)絡技(ji)術、通信技(ji)術等先進的信息化手段(duan)和工具,實現從基礎設施(shi)(網(wang)絡、終端、教室等)、資源(圖書、講義、課件等)到活動(學習、教學、研(yan)究、管理、生活等)的全(quan)面教育數字化。

    應(ying)用泛在化

    拓展現(xian)實(shi)校園的(de)時空維(wei)度(du),實(shi)現(xian)各種應(ying)用(yong)系統互(hu)聯互(hu)通;建設(she)網絡應(ying)用(yong)環境,實(shi)現(xian)泛在的(de)應(ying)用(yong)模式;促進(jin)優(you)質數字資(zi)源(yuan)的(de)建設(she)、應(ying)用(yong)和(he)共享,每個班(ban)級都(dou)享受到優(you)質數字資(zi)源(yuan);打(da)造網絡學(xue)(xue)習空間,實(shi)現(xian)教師(shi)與教師(shi)、教師(shi)與學(xue)(xue)生(sheng)、學(xue)(xue)生(sheng)與學(xue)(xue)生(sheng)的(de)網絡連通。

    創新教育模(mo)式

    促進信息技術與教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)主流(liu)業務的融(rong)合,實(shi)現(xian)學(xue)(xue)習方式和教(jiao)育模式的變革與創新;支持學(xue)(xue)校服務與管理流(liu)程優化(hua)與再造,提升管理效率與決策水平;改(gai)變師(shi)生(sheng)交流(liu)方式,培(pei)養(yang)師(shi)生(sheng)信息化(hua)生(sheng)存能力,實(shi)現(xian)師(shi)生(sheng)全面(mian)和諧(xie)發展。

    推動教育公平

    結(jie)合各學校或教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理部門(men)的實際條件和(he)發展目標,通過智慧教(jiao)(jiao)室、錄播教(jiao)(jiao)室、資(zi)(zi)源平(ping)臺來建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)(zi)源中(zhong)心與共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享平(ping)臺,可向農村與偏遠(yuan)學校分(fen)享優(you)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)(zi)源,推動優(you)質資(zi)(zi)源公平(ping)共(gong)(gong)享。