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深(shen)圳技(ji)術(shu)大學(xue)是(shi)廣(guang)東省和深(shen)圳市高(gao)起點、高(gao)水平、高(gao)標準建設的本科層次(ci)公辦普(pu)通高(gao)等學(xue)校。學(xue)校充分借(jie)鑒和引進(jin)德國(guo)、瑞士等國(guo)家一(yi)流技(ji)術(shu)大學(xue)先(xian)進(jin)的辦學(xue)經(jing)驗，致力于培養(yang)本科及(ji)以上層次(ci)具有國(guo)際視(shi)野、工(gong)匠精神和創新創業能力的高(gao)水平工(gong)程(cheng)師(shi)、設計師(shi)等高(gao)素質(zhi)應用型(xing)人才，努力建成一(yi)流的應用型(xing)技(ji)術(shu)大學(xue)。

深圳技術大學(xue)智慧校(xiao)(xiao)園建(jian)設是以智能化、信息(xi)化基礎設施為重(zhong)點，實(shi)現智慧、安全、高(gao)融合的(de)信息(xi)化基礎環境(jing)，通過對教學(xue)、科(ke)研、教育管理和(he)生活(huo)服務流程的(de)重(zhong)構，滿足師生對數字化智慧校(xiao)(xiao)園的(de)需(xu)求。

創捷科技通過參與深圳技術大學智慧校園設計及建設，基于機房工程、求助報警、可視對講、視頻監控、出入口控制、入侵報警、停車場管理、智能照明、預付費抄表、電力監控、校園廣播、信息引導與發布、智慧建筑設備管理運行平臺、有線電視以及時鐘同步等系統，助力深圳技術大學教育教學智慧管理。

公共教學樓的所有教室裝配有門禁及電子班牌設施，根據課表對師生進行門禁智能化授權。通過數字化多媒體互動，促進校園信息化發展。

公共教(jiao)學樓內除階梯教(jiao)室外，均裝(zhuang)配了(le)交互智能(neng)平板屏幕(mu)，交互智能(neng)平板兼具投影(ying)機、電子白板、幕(mu)布、音響(xiang)、電視機、視頻會議(yi)終端等多種功能(neng)，提升教(jiao)學體驗(yan)。

所有教室具備物聯網智能管理系統，能實現考勤管理、信息發布、預約管理、空間使用狀態管理、服務跟蹤、出入管理以及使用狀態分析等功能。

網絡指揮中心通過鼠標拖拉即可實現任意的切片、旋轉、鉆取，具備多維的、交互式的分析功能；可實現基于空間地理位置的數據呈現方式，借助于GIS展示數據，結合動態組件，數據可在地圖上實時動態呈現。

公共安全管理平臺針對門禁系統、可視對講系統、視頻安防監控系統、停車場系統、入侵報警系統、求助報警系統等實施集成化監管。系統獨立部署，分級管理，允許采用現有系統平臺實現集成，對各個安防子系統實施監視、操作與聯動控制，各個安防子系統通過設備專網接入本系統，保障教師學子安全。

門禁設施結合AI人臉識別技術，對教學樓內電梯、教室、空中連廊等重要區域進行區域管理，師生須刷卡進電梯、教室、空中連廊，外來人員不得隨意進入，多措并舉保障校園安全。

基于高清視頻系統設計及建設，在教學樓、宿舍等區域通道口實現監控全覆蓋，通過對視頻數據進行AI應用，對校園關鍵出入口、重要區域建設視頻AI人臉、車牌及安防事件識別系統，深圳技術大學得以實現無實體圍墻的開放式校園方式。在做到安全預警防范的同時，利用信息化技術，滿足學校師生考勤管理、訪客管理、車輛管理等日常教學管理需求。

智(zhi)慧建筑(zhu)設(she)備管(guan)(guan)(guan)理運(yun)(yun)行平臺：通過搭(da)建門禁管(guan)(guan)(guan)理系統(tong)、物業管(guan)(guan)(guan)理系統(tong)、計(ji)費系統(tong)等(deng)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)化設(she)施，構建“樓(lou)宇智(zhi)控(kong)”管(guan)(guan)(guan)理機制，將(jiang)這(zhe)些系統(tong)各自(zi)分散的(de)數(shu)據(ju)集納在一個(ge)“總控(kong)室(shi)”平臺，實現運(yun)(yun)行數(shu)據(ju)自(zi)動采集能(neng)(neng)(neng)力。基于自(zi)動采集數(shu)據(ju)統(tong)計(ji)分析，為(wei)校方管(guan)(guan)(guan)理者調整用能(neng)(neng)(neng)運(yun)(yun)行策略提供數(shu)據(ju)支持，提高能(neng)(neng)(neng)效(xiao)利用水(shui)平。實現以較小的(de)能(neng)(neng)(neng)源消耗(hao)，為(wei)師生提供舒適(shi)的(de)環(huan)境。